El Ayuntamiento de Salobreña busca la implicación de la ciudadanía en el cuidado del medio ambiente
El Área de Medio Ambiente, del Ayuntamiento de Salobreña con el fin de promover la participación de la población en el cuidado y preservación del medio ambiente, ha solicitado dos subvenciones en materia de educación ambiental siguiendo la Estrategia Andaluza de Educación Ambiental: por un lado el Plan de Educación Ambiental 2005-2006, presupuestado en 6.040 euros y cuyo calendario de ejecución será desde diciembre de este año hasta el mes de julio de 2006, y por otro el proyecto denominado Salobreña Sostenible: mecanismos de participación pública en la Agenda Local 21, presupuestado en 35.800 euros y que se llevará a cabo desde noviembre de 2005 hasta noviembre 2006.
El PLAN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 2005-2006, pretende promover la educación y la participación entre los habitantes del municipio de Salobreña a favor de la conservación de los recursos naturales y de la mejora de la calidad de vida, apostando por el Desarrollo Sostenible.
Los objetivos de dicho Plan, según establece la Estrategia Andaluza de Educación Ambiental, son entre otros, el fomento de la sensibilización, el conocimiento y la comprensión en cuestiones ambientales, impulsando una conciencia crtítica, además de incluir la educación medioambiental en las diferentes políticas de desarrollo local.
Este año se pretende llegar a todos los sectores de la población, desde los más pequeños, amas de casa, agricultores, empresarios, jubilados, Asociaciones, con el objetivo de inducir un cambio social y de hábitos en el mayor número de personas.
Para todo ello, dicho Plan está integrado por más de veinte actividades diferentes, las cuales se desarrollarán a lo largo de seis meses. Estas actividades son muy diversas y varían en función de la población que las recibe, así encontramos la actividad denominada siguiendo el rastro, destinada a alumnos de secundaria, en el que se le piden información sobre los principales problemas ambientales a nivel global, como la contaminación atmosférica, la contaminación de aguas y suelos, contaminación acústica, desastres ecológicos,..., haciéndolos partícipes de ellos con su conocimiento y despertando un mayor interés de participación activa.
Otra actividad a destacar es la denominada agricultura ecológica, destinada a los agricultores de la zona, presentándoles así las distintas alternativas agrícolas menos agresivas con el entorno y concienciarlos de los beneficios que puede generar este modelo de producción.
Otra iniciativa, destinada a los empresarios, consiste en realizar unas jornadas, donde se les introducirá a la implantación de los sistemas de gestión ambiental como eficaces instrumentos para reducir el impacto de la actividad industrial en el medio, y para recudir sus costes empresariales, aumentando así su rentabilidad económica.
En cuanto al segundo proyecto, denominado SALOBREÑA SOSTENIBLE: MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN PÚBLICA EN LA AGENDA LOCAL 21, su objetivo global es el conocimiento profundo del estado del medio ambiente en el municipio como elemento esencial para fundamentar una política municipal con criterios de sostenibilidad que favorezca la mejora de su Medio Ambiente y de la calidad de vida de sus ciudadanos.
Este proyecto está encuadrado dentro de las recomendaciones y líneas de acción que la Administración Pública debe adoptar dentro de la anteriormente citada Estrategia Andaluza de Educación Ambiental, donde se recoge literalmente la importancia de Crear o reforzar mecanismo y órganos de participación en materia ambiental:
El PLAN DE EDUCACIÓN AMBIENTAL 2005-2006, pretende promover la educación y la participación entre los habitantes del municipio de Salobreña a favor de la conservación de los recursos naturales y de la mejora de la calidad de vida, apostando por el Desarrollo Sostenible.
Los objetivos de dicho Plan, según establece la Estrategia Andaluza de Educación Ambiental, son entre otros, el fomento de la sensibilización, el conocimiento y la comprensión en cuestiones ambientales, impulsando una conciencia crtítica, además de incluir la educación medioambiental en las diferentes políticas de desarrollo local.
Este año se pretende llegar a todos los sectores de la población, desde los más pequeños, amas de casa, agricultores, empresarios, jubilados, Asociaciones, con el objetivo de inducir un cambio social y de hábitos en el mayor número de personas.
Para todo ello, dicho Plan está integrado por más de veinte actividades diferentes, las cuales se desarrollarán a lo largo de seis meses. Estas actividades son muy diversas y varían en función de la población que las recibe, así encontramos la actividad denominada siguiendo el rastro, destinada a alumnos de secundaria, en el que se le piden información sobre los principales problemas ambientales a nivel global, como la contaminación atmosférica, la contaminación de aguas y suelos, contaminación acústica, desastres ecológicos,..., haciéndolos partícipes de ellos con su conocimiento y despertando un mayor interés de participación activa.
Otra actividad a destacar es la denominada agricultura ecológica, destinada a los agricultores de la zona, presentándoles así las distintas alternativas agrícolas menos agresivas con el entorno y concienciarlos de los beneficios que puede generar este modelo de producción.
Otra iniciativa, destinada a los empresarios, consiste en realizar unas jornadas, donde se les introducirá a la implantación de los sistemas de gestión ambiental como eficaces instrumentos para reducir el impacto de la actividad industrial en el medio, y para recudir sus costes empresariales, aumentando así su rentabilidad económica.
En cuanto al segundo proyecto, denominado SALOBREÑA SOSTENIBLE: MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN PÚBLICA EN LA AGENDA LOCAL 21, su objetivo global es el conocimiento profundo del estado del medio ambiente en el municipio como elemento esencial para fundamentar una política municipal con criterios de sostenibilidad que favorezca la mejora de su Medio Ambiente y de la calidad de vida de sus ciudadanos.
Este proyecto está encuadrado dentro de las recomendaciones y líneas de acción que la Administración Pública debe adoptar dentro de la anteriormente citada Estrategia Andaluza de Educación Ambiental, donde se recoge literalmente la importancia de Crear o reforzar mecanismo y órganos de participación en materia ambiental:
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