Comenzaron los Programas Educativos de Participación Ciudadana de Motril

Mari Carmen Rodríguez (Motril@Digital)

Las actividades relacionadas con los Programas Educativos que se desarrollan por parte de la Concejalía de Educación y la de Participación Ciudadana, cuya titular es Inmaculada Torres y que se ejecutan a través de los Distritos Municipales, para el  curso escolar 2010-2011,  ya han comenzado. 

Los  programas educativos ofertados son muy variados  y han tenido una gran aceptación por parte de los Centros Escolares de Motril, que han solicitado la inscripción en los mismos durante  el período de solicitud establecido por el Ayuntamiento,  al efecto. 

 Las actividades demandadas en relación con los Distritos Municipales son: “Visita la casa consistorial: conoce tu ayuntamiento”;  “Pleno escolar: Día de la Constitución”; “Visitas culturales: Motril, su historia tu historia”; Día Internacional de los Derechos Humanos”. 

Los técnicos municipales responsables de la ejecución de estos programas educativos, Francisco Javier y Mª Carmen, indican que con estas actividades  se trata de alcanzar objetivos tales como acercar los recursos municipales a los centros escolares con la finalidad de que conozcan el funcionamiento del Ayuntamiento; contribuir al respeto por los derechos humanos; favorecer los valores de respeto, tolerancia, no violencia y democracia; potenciar  el estímulo de la educación por la paz mediante instrumentos lúdico-didácticos de aplicación práctica; y, entre otros, servir de recurso de apoyo a los centros escolares en el desarrollo de su tarea educativa y formativa . 

Para concluir indicar que las actividades que se van a desarrollar en el curso 2010-2011 son las ofertadas en la Guía Municipal de Programas Educativos para este curso escolar,  y,  que al término de cada una de ellas, éstas  serán evaluadas por los Centros Educativos a través de una plantilla evaluativa que indicará el grado de satisfacción de la actividad, la calidad de los recursos  materiales  empleados, el grado de cumplimiento de los  objetivos propuestos, la adecuación de la actividad a la edad de los participantes, la presentación de los contenidos y el tiempo destinado a las mismas, con la finalidad de mejorar curso tras curso los diversos Programas Educativos.