Convergencia Andaluza considera la educación como un elemento decisivo en la política de igualdad

El candidato de Convergencia Andaluza a la alcaldía motrileña, Luis Rubiales, ha mantenido una reunión con agentes de la comunidad educativa de nuestro municipio donde se han analizado algunas de las propuestas que esta agrupación recoge en su programa electoral en materia de educación y formación.

Según explicó Luis Rubiales “Convergencia Andaluza considera la educación como un elemento decisivo en la política, de equilibrio social y de fomento de la equidad e igualdad de oportunidades de todos los ciudadanos”. 

Para el candidato de Convergencia Andaluza Motril, “uno de los principales problemas con el que se encuentra nuestro sistema educativo actual, y sobre todo la Educación Secundaria Obligatoria, es la elevada tasa  de fracaso escolar, entendiendo como tal, la no consecución por parte del alumno/a de las metas formativas que se fijan en un determinado nivel educativo”. Luis Rubiales señaló, que, como consecuencia directa de ese fracaso escolar “nos encontramos de frente con un altísimo porcentaje de fracaso y de abandono del sistema educativo”, puntualizando que esta situación tiene un reflejo social devastador, como es  un gran número de jóvenes con falta de capacitación, y por supuesto con una nula cualificación para acceder al mercado laboral. 

Una vez planteado el escenario en el que el sistema educativo actual se mueve, Rubiales, quiso puntualizar, que no sería justo dejar caer toda la responsabilidad en el  sistema educativo, ya que se debe partir de una premisa fundamental, y es que la educación y formación de nuestros jóvenes se cimienta en el trabajo cooperativo de la escuela, la familia y la sociedad en su conjunto. 

Luis Rubiales hizo hincapié en que “el programa electoral de Convergencia Andaluza Motril ofrece alternativas reales y efectivas que pueden evitar que nuestros jóvenes engrosen aún más las cifras de analfabetismo, paro y personal no cualificado”. 

Durante el desarrollo de la reunión mantenida con el colectivo de docentes y distintos agentes del sistema educativo de nuestra localidad, Luis Rubiales informo a los asistentes  de algunas de las propuestas que, en materia de educación, se han plasmado en el programa electoral de este partido político. En este sentido, el candidato a la alcaldía de Motril por Convergencia Andaluza dijo que: “la firme creencia y apuesta por la educación y  la formación como motor de desarrollo, primero social, ya que a través de la educación se crea la persona,  y después económico, ya que la formación abre la puerta del mercado laboral”, conlleva la puesta en marcha de las siguientes actuaciones, que entre otras, son contempladas en nuestro programa electoral:

Por una parte, instar y solicitar a la Consejería de Educación la ampliación de la oferta de Programas de Cualificación Profesional Inicial relacionados con las familias profesionales de los Nuevos Yacimientos de Empleo con el firme objetivo, según Rubiales,  de  “conseguir que todos los Institutos de Educación Secundaria de Motril cuenten entre su oferta educativa con esta herramienta cuyo propósito principal es favorecer la inserción social, educativa y laboral de los jóvenes mayores de 16 años que no hayan obtenido el título de Educación Secundaria Obligatoria”.

Y por otra, “fomentar y aumentar el número de talleres pre-laborales vinculados a los Institutos de nuestro municipio como medio para conseguir la inserción socio-laboral de nuestros jóvenes”. Estos talleres están dirigidos a la adquisición de hábitos y actitudes pre-laborales mediante la realización de cursos de iniciación profesional acompañado de acciones de apoyo en habilidades sociales y educación compensatoria. 

Luis Rubiales finalizo el encuentro con los profesionales de la educación transmitiéndoles “la confianza de que con la puesta en marcha de estas iniciativas”, recogidas de forma muy favorable por la comunidad docente, “Convergencia Andaluza  Motril dará respuesta a una demanda social cada vez más creciente tomando el empleo como eje motivador para reconstruir la actitud ante el aprendizaje y ante el desarrollo de su propia vida”.