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UN CENTENAR DE NIÑOS APRENDEN A COMPARTIR LAS TAREAS DEL HOGAR EN SALOBREÑA

UN CENTENAR DE NIÑOS APRENDEN A COMPARTIR LAS TAREAS DEL HOGAR EN SALOBREÑA

El colegio San Juan de Ávila de la Caleta ha celebrado hoy una actividad destinada a fomentar la corresponsabilidad y el reparto de tareas del hogar desde la infancia mediante la denominada “ Casa de Igualdad”, un recurso ofrecido por  la Delegación de Igualdad de la Diputación de Granada.

Con una metodología dinámica y participativa se llevan a cabo diferentes talleres relacionados con la organización de los tiempos y las tareas, el reparto de responsabilidades o el mantenimiento del hogar. 

La actividad transcurre en dos escenarios recreados: un salón-dormitorio y una cocina con comedor, un espacio que niños y niñas de 4 a 16 años “han habitado” durante la jornada de hoy y en el que, tanto unos como otras,  han realizado tareas domésticas cotidianas como hacer camas, barrer, fregar, además de un taller de jardinería y un taller de manualidades relacionado con electricidad, fontanería y mantenimiento.

Un proyecto que ha solicitado este centro y que tiene como objetivo la formación desde la infancia  en torno a la promoción y desarrollo de la conciliación de la vida profesional, personal y familiar entre mujeres y hombres, además de permitir a los niños adquirir  las habilidades básicas para compartir el trabajo doméstico. 

Como explicaba la concejal delegada del Área, Mª José Garcia, mediante la Casa  de la Igualdad se trata de hacer ver a los alumnos que las tareas de casa las pueden hacer tanto chicos como chicas y que tienen que ayudar a sus padres en lo que puedan.

García hacía estas declaraciones esta misma mañana tras la visita realizada al centro junto a sus compañeras del equipo de gobierno, y responsables de educación y de la Caleta, Mª Eugenia Rufino e Irene Justo, quien compartían la importancia de llevar a cabo este tipo de iniciativas en los centros escolares para revalorizar y dignificar el trabajo familiar doméstico, propiciando el cambio de valores y actitudes, al mismo tiempo que  se potenciar una complicidad afectiva en el espacio doméstico entre los progenitores y sus hijos e hijas.

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